ВІТАЮ ВАС!!! ВИ ЗАВІТАЛИ НА БЛОГ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ВАНЖУЛІВСЬКОЇ ЗОШ І-ІІ СТУПЕНІВ.

пʼятниця, 29 травня 2020 р.

Дорогі учні та батьки!

Щиро вітаю Вас зі святом Останнього дзвоника, з успішним закінченням ще одного шкільного року, який кожному подарував нові знання, нові враження.

                                 Денис, Настя, Дарина, Іван




                                               

                             
                   


  
         

                                                                      

                                    

               
 






середа, 27 травня 2020 р.

                                                                     Середа, 27 травня
Укрмова.
Картки НУШ 2 клас Діагностичні картки з української мови Літера ...
Матем. Повторити табличку множення і ділення . Виконати вправи 1055,1056.
Читання.

СТАРИЙ ПЕС

Був у чоловіка вірний друг — пес. Багато літ сторожу­вав він добро свого господаря.
Минули роки, пес постарів, став погано бачити. І якось одного літнього дня він не впізнав господаря. Коли той по­вертався з поля, він вибіг зі своєї будки, загавкав, мов на чужого. Господар здивувався:
— То ти вже не впізнаєш мене?

Пес винувато крутив хвостом. Він ткнувся носом у ногу господаря й ніжно заскавучав. Йому хотілося сказати:
Пробач мені. Я сам не знаю, як це сталося, що я не впізнав тебе.
Через кілька днів чоловік приніс звідкись маленьке цуценя й поставив поруч із псовою будкою ще одну, малу.
— Живи тут,— сказав цуцикові.
— Щоб тобі одному не було сумно. — І ласкаво поплескав старого пса по спині.
Потім повернувся, тихо зітхнув і пішов. Пес не міг зітхнути, він жалібно заскавучав.

А на траві грався, перекидався молоденький цуцик.
Виразно прочитати, переказати.

Мистецтво. Повторити пісню про маму.

вівторок, 26 травня 2020 р.

                                                                     Вівторок, 26 травня
Я досл. світ. Діагностична робота.
Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/diagnostichna-robota-priroda-vlitku-362638.html.
Матем. Календар. Місяць. Рік.
Виконати вправи 1048, 1049 с. 153.
Укрмова.
Купить Робочий зошит з української мови Застосовую знання 2 клас ...
Читання. "І вкрились луки цвітом, вітаючись із літом..."

Урок позакласного читання. «І вкрились луки цвітом, вітаючись із ...

Урок позакласного читання. «І вкрились луки цвітом, вітаючись із ...


- А зараз закрийте очі. Відчуйте красу літнього дня. До вас доноситься пахучий аромат квітів, лине щебетання птахів, гудіння бджіл та джмелів. І саме в цю мить ви побачили такого гарного метелика! Він летів, легко гойдаючи своїми тонесенькими крильцями, ніби хизуючись своєю красою. Ви затамували подих. Вам не хотілося його наполохати. І тут  метелик сів вам на плече та й прошепотів…
- Про що ж вам прошепотів метелик?

Прочитати виразно вірші.
Марія Познанська

“Ромашка”
На стрункій високій ніжці
Біля річки на лужку
У косинці-білосніжці
Стрів я квіточку таку.
Ясним оком жовтуватим
Посміхалася мені.
Я хотів її зірвати,
А бджола сказала: - Ні!

Надія Красоткіна
«Дзвіночки»
Дзвіночки в дзвони задзвонили,
Вітати сонце почали.
Бо квіти сонечко любили,
А говорити не могли.
Тому вони завжди співали,
Як розвиднявся новий день.
Так квіти сонечко вітали,
А ми не чуєм тих пісень
.

Вінграновський Микола
«Мак і кіт»
Та  ще  змалечку-змалку,
З-за  маленьких  часів
Біля  білого  ранку
Мак  червоний  розцвів.
Чорні  вуса  котячі
У  старого  кота.
Чорні  вуса  ледачі
Кіт  наставив  і  став.
Він  дивився  і  кліпав,
Чорний  вус  вів  отак:
Як  це  так  -  серед  літа
Червоніє  тут  мак?
Та  ще  змалечку-змалку,
З-за  маленьких  часів
Біля  білого  ранку
Мак  червоний  розцвів
.

Наталя Забіла
«Кульбабка»
На  леваду  я  пішла  б,
Ціла  купа  там  кульбаб  —
Ніби  сонечка  малі
Посідали  на  землі.
Я  нарвала  б  тих  квіток,
Та  сплела  б  собі  вінок,
Щоб  і  я  була  в  вінку,
Наче  квітка  на  лужку.
Тільки  вранці  квіти  всі
Умиваються  в  росі,
Росяна  травичка  —
Змокнуть  черевички
.

Катерина Перелісна
«Волошки»
Там, де колоски налиті,
Розцвіла волошка в житі.
На голівці у волошки
Поселилось неба трошки!
-Я волошка синьоока,
Падаю я всім до ока.
Пахну житом і полями,
Бо вмиваюся долами!
Ми - волошки, наші квіти
Голубіють на полях:
При дорозі, в просі, в житі,
У пшениці, в ячменях.
Нас не люблять хлібороби
Бур’янами нас зовуть,
А діткам ми до вподоби -
З нас вінки вони плетуть! 

пʼятниця, 22 травня 2020 р.


                                                             П"ятниця, 22 травня

Я досл. світ. Про що можна дізнатися, подорожуючи Україною?
Виконати завдання в зошиті с. 63.

Матем.  Діагностична робота

( знаходження значень виразів, порівняння іменованих чисел)

1. Знайти суму чисел 14 і 7
а) 22        б) 17       в) 21    г) 7   
2. Знайти різницю чисел 20 і 9
 а) 29        б) 11      в) 27    г) 15
3. Знайти добуток чисел 6 і 7
 а) 13        б) 42      в) 24    г) 36
4. Добуток чисел 2 і 6 поділити на 3 буде..
 а) 3        б) 4      в) 6     г) 5
5. Частку чисел 18 і 2 збільшити на 6 буде...
 а) 26        б) 15      в) 17    г) 35
6. Вказати всі вирази , які обчислені правильно
а)   68+6 =74 
б) 65 -9 =56
в) 58 - ( 17 - 7) = 38
г) 23+17 = 50
д) 80 - 28 = 52
е) 56+26 = 82
є) 3 ∙ (12 - 8) = 12
ж) 10 : 2 ∙ 3 = 15
7. Вибрати правильно виконане порівняння
а) 3 дм 1 см > 30 см 
б) 19 см = 1 дм 9 см  
в) 6 дм 8 см < 8 дм 6 см
г) 52 см < 2 дм 5 см
8. Вибрати істинні твердження
Числа можна додавати в будь - якому порядку
Від перестановки доданків сума зменшується
Щоб знайти невідоме ділене , треба частку помножити на дільник
Щоб знайти невідомий дільник треба ділене помножити на частку
Числа приділені називаються ділене дільник різниця
На нуль ділити можна
При множенні будь -якого числа на 0 у добутку отримуємо 0.
Укрмова.

Фізкульт. Рухливі ігри на свіжому повітрі.

четвер, 21 травня 2020 р.

                                                            Четвер, 21 травня

День вышиванки – З Днем вишиванки 2019 – привітання та картинки

Сайт ЗОШ 4 міста Слов'янська
          


                          

   

вівторок, 19 травня 2020 р.

                                                         Середа, 20 травня
Укрмова. Повторюю вивчений матеріал із розділу "Речення."

Виконати вправи 114,115,116 с.61.
Матем. Розв'язування задач.
Виконати завдання 1021, 1025 с. 148-149.
Читання. Діагностична робота: навичка читання вголос.(на вайбер)
Контрольна робота № 8. Навичка  читання вголос (усно)
Неслухняна білочка
    Жила собі старенька білка, і було в неї три дочки.            10
Старші дві працьовиті були, вже навіть навчилися собі       18
їжу добувати. Та от молодша тільки те й робила, що            28  
  гралася. Ось уже й літо минуло, осінь прийшла. А              37
молодша  білочка ще їжі собі добути не може.                      45
     Розхвилювалась старенька мати й пішла до мудрої         52 
   сови поради просити. А дочкам сказала, щоб дверей         60
нікому не відчиняли і самі з дому не йшли.                             69
      Наймолодша дочка не втрималася і вистрибнула на       76
вулицю. Вона стрибала по купах листя, поки не заблукала.   85
Сіла на пеньок і заплакала.                                                       90
-          Ой, хто це посмів на мене сісти та ще й плакати?        101
      Маленька білочка сказала, що вона заблукала і дуже      109
хоче їсти.                                                                                    111
-         Ти не плач.—сказав пеньок.—А краще піди он              120
до того дерева. Там є багато горіхів.                                       127
         Подякувавши, білочка побігла до дерева і раптом       134
почула чийсь плач. Вона зрозуміла, що це її дупло, а          144   
  плаче її мамам. Білочка пообіцяла мамі, що завжди її        153
слухатиме. Відтепер мама пишається дочкою.                      158 
                                                             За Софією Лупанов


1. Скільки дочок було у білочки?
2. Яка донька не вміла добути собі їжу?
3. До кого пішла за порадою мама білка?
4. Що зробила молодша дочка?
5. Хто показав їй ,де є горіхи?
6. Що знайшла білочка на дереві?
7. Що вона пообіцяла мамі?

1. До якого жанру належить прочитаний твір?
2. Що непокоїло стару білку?
3. Хто міг дати мудру пораду?
4. Чому заблудилася третя дочка?
5. Яким виявився старий пеньок?
6. За що мама тепер пишається дочкою?

7. Чого вчить нас ця казка?
Мистецтво. Урок-концерт: музичні твори на вибір учня.
                                                                 Вівторок, 19 травня

Я досл. світ. Чому природа потребує охорони.  Червона книга України. Проект "Книга скарг природи."




Виконати завдання в зошиті с. 59-61.
Матем. Діагностична робота. (на вайбер)

1
1

Укрмова. Узагальнення знань із розділу "Слово. Значення слова."Виконати завдання в друкованому зошиті с. 58.

Читання. Микола Леденцов "Морський коник."Виразно прочитати текст с. 139-140. Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/mikola-ledencov-morskiy-konik-433853.html .

понеділок, 18 травня 2020 р.

                                                                  Понеділок, 18 травня
Читання. Що? Де? Як? Чому? Микола Лиденцов "Голка-риба."
Виразно прочитати текст, дати відповіді на запитання с.138.

Математика. Повторення письмового додавання і віднімання двоцифрових чисел. Виконати вправи 1019,1020.

Укрмова. Діагностична робота: диктант.(на вайбер)
Blog Archives - celebbook
Калина
Ось і літо. Стало тепло й сонячно. Край лісу зеленіє калина. Незабаром на її гілочках з'являться білі букетики. Це цвіт калини. А чи бачили листочки на ній? Ніби їх майстер вималював.

Калина – чудова рослина. Люблять її в Україні. Це наш народний символ і краса. 

Диз.і технол. Робота з пластиліном. Бджілка Майя.


Фізкультура. Рухливі ігри на свіжому повітрі.

пʼятниця, 15 травня 2020 р.

                                                                    П'ятниця, 15 травня


Я досл. світ. Які турботи у тварин улітку. Проект "Хто мешкає у старому пеньку?"



Виконати завдання в зошиті с. 56-57.
Матем. Знаходження значень виразів зі змінною.Розв'язування задач.
Виконати вправи 1012,1013 с. 147.
Читання.Читання вголос.(підготовка до діагностичної роботи).
Орієнтовні показники темпу читання 2 кл. І семестр – 35-45сл/хв., ІІ семестр – 50-60 сл/хв.
Чого синичка повеселішала
     Рано-вранці синичка прокинулась, поглянула з високого      7
ясеня на снігові кучугури, на заячі сліди біля старого               16 
пенька.    І раптом… дзвінко заспівала й здивувалася:              23                                                                                                                                         
-         Чого мені весело? Адже дерева ще чорні,  навіть             31
торішнього  листячка нема!                                                          34
      Пташка випурхнула з дупла й полетіла до знайомої           42
горобини, де є ще ягоди. Вночі вітер позбивав їх з гілок         53 
і тепер вони червоними жаринками горіли на  снігу.               61
      Синичка поснідала і знову заспівала…                                66
-         Чого мені так весело сьогодні? Треба спитати кого -    74
небудь!                                                                                           75
      І вона полетіла на галявину. Там був справжній                 83 
пташиний базар. Усі дзвінко щебетали, свистіли,                     89  
   тьохкали й кружляли над чорною смужкою посеред             96
білого снігу.                                                                                  98
     Синичка глянула на смужку й зраділа:                                104 
-         Тепер я знаю, чого мені весело! Сьогодні сонечко        112
піднялося вище, і народилася проталинка.   Незабаром          118
весна все заквітчає!                                                                      121
      Синичка полинула в небо й заспівала найкращу пісеньку.
(129 слів)                                                          За Юрієм Ярмишем

1.      Коли прокинулась синичка?
2.      Що здивувало пташину?
3.      Чим поснідала синичка?
4.      Про що вирішила спитати пташка у кого-небудь?
5.      Куди вона полетіла?
6.      Що викликало радість у синички?
7.      Про що свідчила проталина?

 1.     Чому раділа синичка?
 2.     Що свідчить про те, що надворі зима?
 3.     Що свідчить про наближення весни?
 4.     До якого  жанру належить твір?
 5.    Як автор описав ягідки горобини?

 6.    Який  рядочок твору передає головну думку твору?

Фізкульт. Руханка.